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发布日期2020-11-16

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  刘愿庵,1895年生,陕西咸阳人。1911年辛亥革命爆发后,弃学奔赴南京,拥护孙中山。参加学生军,声讨袁世凯,后一度在川军任职。1923年初,他参加了著名共产党人恽代英在成都组织的学行励进会,研究、传播马克思主义和革命思想。1925年上海五卅惨案发生后,刘愿庵被推举为叙州五卅惨案后援会负责人之一,领导群众开展反帝爱国斗争,不久加入中国共产党,同年冬任中共重庆地方执委会委员兼中共成都特别支部书记。1926年冬,他在川军中开展兵运工作,配合刘伯承等领导的泸(州)顺(庆)起义。  大革命失败后,刘愿庵领导成都党的地下组织同国民党反动派进行了坚决斗争。1927年9月起先后任中共四川临时省委秘书长和省委宣传部主任、宣传委员会书记。1928年4月任中共四川临时省委代书记。同年6月,赴莫斯科出席党的六大,当选为中共第六届中央候补委员。  六大后,刘愿庵领导了四川省委的重建工作。1929年4月,他发动和领导了万源固军坝起义,在川东地区树起了一面武装斗争的旗帜。同年6月,领导了邝继勋、罗世文等发动川军第二十八军第七混成旅的遂(宁)蓬(溪)起义,成立了中国共产党四川工农红军第一路总指挥部。中共四川省委正式成立后,刘愿庵任省委书记。面对反动军阀疯狂镇压革命群众,捕杀共产党人,摧残中共党组织的白色恐怖。刘愿庵沉着冷静,机智勇敢地应付各种复杂困难局面,坚持斗争,为恢复和整顿四川党的组织,最大限度地减少党的损失,做了大量工作。  1930年5月5日,由于叛徒出卖,刘愿庵被捕。他坚决拒绝了反动军阀当局的劝降利诱和死亡威胁,大义凛然,无所畏惧,保持了共产党人的崇高气节。他针对反动派的诱降说:“信仰不同,不可能同路。共产党追求的是真理,共产主义是历史的必然趋势。这不是什么歧途,而是一条光明之路!”5月7日,刘愿庵高呼着“中国共产党万岁”、“共产主义万岁”的口号,英勇就义,时年35岁。  新华社北京2月24日电  《中国教育报》2006年2月25日第2版

中新网南京7月19日电(陈英明杨萍朱晓颖)“一边是45度的冰坡,一边是75度的陡冰坡”,“在上面练习行走而且没做保护,冰坡下面就是坚硬的岩石,一不小心没走好就滑下去就得没命。队员们心中都有说不清的恐惧感,在冰壁上行走畏畏缩缩的”……19日,正在挑战启孜峰南京理工大学登山协会大学生们记录道。

本报讯(记者李佳通讯员张全友)27日下午2时许,武汉大学物理学院报告厅内,48人正在参加一场特殊考试;从当日上午8时算起,这些考生已在考场里待了6个多小时;此时,距离考试结束还有近4个小时。应考生要求,考试时间继续延长,最晚交卷的为当晚9时。

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首先是统一高考改革的重点放在考试内容上。通过考试内容改革,使命题进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际,从知识立意转向知识与能力并重立意,更加注重对学生素质与能力的考查,引导教学注重对学生相关能力及学科素养的培养,从本质上体现课程改革的理念。在考试科目设置能够满足学生进入高等学校所需知识结构的前提下,将考试内容改革作为重点,是具实质意义的考试内涵改革,可以更加科学地引领中学教学健康发展。

赫尔曼说,作为一所公立赠地大学,伊大的办学宗旨很明确,那就是为尽可能多的学生提供教育服务,使他们都有接受高等教育的机会。所以伊大的学生人数高达4万名,在美国也属于超大规模的高校。许多美国大学生都需要贷款上大学,毕业后都欠一屁股债。为了解决这个问题,赫尔曼前不久还在伊大推出了“学生免债计划”,即通过各种形式的资助,让伊大学生在经济上轻轻松松地毕业,而不需要欠银行一分钱的债。

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走笔至此,脑海里突然出现了一个短发、T恤、拖着拉杆箱的精干身影。这是今年7月,若曦过路北京时,留给我的。(白舒荣)

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(2)人民政协的性质和职能。中国人民政治协商会议是实行中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度的重要组织形式,是我国最广泛的爱国统一战线组织,也是具有中国特色的社会主义政治体制的重要组成部分,在我国的政治生活中一直发挥着重要的作用。人民政协的主要职能包括政治协商和民主监督两个方面。

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 [问题提出]职业教育必须走校企合作之路,这已成为社会共识。但是,我国的职业教育发展至今,较突出的问题正是出在校企合作上:职业学校的理论教学与企业实训操作脱节,校企之间只是停留在浅层次的合作上,校企合作中的“校热企冷”现象依然存在。如何解决校企合作中出现的这些问题?怎样才能实现校企之间的深度融合?

截至16日下午4时,江西省慈善总会累计接收善款358万元。江西省青年志愿者协会向社会招募医疗、救护、搜救、心理抚慰等方面的专业人员,组建抗震救灾志愿者援助服务队奔赴灾区。(记者李美娟)

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北京海淀区校外教育研究室主任吕文清则用“误区”形容当前小学生的课业负担。他告诉记者,“误区”来自两个方面,家长认为,孩子学习越早、越多,以后发展越好。但是“知识、技能只是学习的一个方面,学习是有规律的。在小学也是孩子的少儿阶段,应以体验学习为主,像《朱子家训》中提到的‘黎明即起,洒扫庭除’等是十分必要的,除了体验,更能和家长交流,从中获益。初中阶段,学习任务应该逐步增加一些,但也要适度。现在的孩子,两三岁就要识字,什么都学,压力太大,同时生活能力、创造力也没有提高。”吕文清说。

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